Сайт учащихся 3 "а" класса и классного руководителя

Оглобличевой Светланы Викторовны

МОУ Межозерной основной общеобразовательной школы

Краткий педагогический словарь классного руководителя

Коллектив - группа людей, взаимно влияющих друг на друга и связанных между собой общностью социально обусловленных целей, интересов, потребностей, норм и правил поведения, совместно выполняемой деятельностью.
Личность - такая характеристика человека, которая обозначает совокупность его социальных свойств и качеств, вырабатываемых им прижизненно.
Мероприятия - организованное действие коллектива, направленное на достижение определенных целей.
Метод - совокупность приемов и специальных операций практического или теоретического освоения деятельности, подчиненных решению конкретной задачи.
Направленное влияние - воздействие учителя, ориентированное на определенных детей или конкретные качества, поступки.
Наследственность - передача от родителей к детям определенных качеств и свойств.
Ненаправленное влияние - воздействие учителя, связанное со "снятием" своеобразных внутренних барьеров, стереотипов, фильтров, препятствующих воспитанию личности.
Нравственное воспитание - формирование нравственно цельной личности в единстве ее сознания, нравственных чувств, совести, нравственной воли, навыков и привычек общественно ценного поведения.
Одобрение - признание, положительная оценка поведения или качеств учащегося со стороны педагога или коллектива товарищей, выражаемые публично или в личной форме.
Осуждение - неодобрение, отрицательная оценка действий и поступков личности, которые противоречат нормам и правилам поведения.
Отметка - это условное обозначение, памятные знаки.
Оценка - качественный показатель работы ученика.
Перевоспитание - деятельность, направленная на перестройку неправильно сложившихся взглядов, суждений, оценок учащихся, на преобразование отрицательных способов поведения, осложняющих процесс формирования личности.
Переключение на другие виды деятельности - метод воспитания, при котором педагог, переключая ученика или целый коллектив на новые виды деятельности, возбуждая у них новые психические переживания, создает новые внутренние установки в поведении и таким образом усиливает свое воздействие на их сознание, чувства и волевую сферу.
Положительный пример - использование лучших образцов поведения и деятельности других людей для возбуждения у учащихся стремления (потребности) к активной работе над собой, к развитию и совершенствованию своих личностных свойств и качеств, и преодолению имеющихся недостатков.

Cайт создан по технологии "Конструктор e-Publish"

Используются технологии uCoz